【编者按】2023年8月，西安思源学院召开了新学年开学初中层及以上干部专题培训会，校长周延波作了《充分认识“强本升硕”任务的艰巨性和长期性，脚踏实地集中力量逐步实现各个领域有所突破》的专题报告，明确要求今后一段时期学校要聚焦“强本升硕”目标任务，始终坚持走特色发展之路，大力推进高质量内涵建设，力争获取更多标志性成果，脚踏实地集中力量逐步实现各个领域有所突破。今年教师节前夕，学校隆重召开庆祝第三十九个教师节暨表彰大会，对过去一年来在科研教研、教育教学、管理服务等领域涌现出的先进人物进行了表彰。为了进一步落实落细开学初干部专题培训会、庆祝第三十九个教师节暨表彰大会的各项会议精神，新闻宣传中心特在学校新闻网和官方微信平台同步推出“‘强本升硕’先进人物”专栏，介绍受表彰者奋力实现内涵建设新突破的典型事迹，以此激励全校教职员工立足岗位争先创优，学先进、比贡献，以优异的成绩完成“强本升硕”各项目标任务。本期推出《优秀科研工作者徐文：以标志性成果引领内涵建设，以高水平科研工作助力学校高质量发展》

深耕科研，不懈探索，收获成绩与荣誉

      在今年学校召开的庆祝第三十九个教师节暨表彰大会上，我很荣幸获得了2022-2023学年“优秀科研工作者”称号。这对我来说既是一份荣誉，更是一种激励，让我在工作中立足岗位、精益求精、不忘初心、砥砺前行。目前，我担任西安思源学院民办高等教育研究所所长、教育学院教工党支部书记，任陕西省学前教育研究会会员、陕西省创造学会会员、西安思源学院高等院校营销战略研究中心兼职研究员等学术兼职，主要研究领域为高等教育管理、教师教育等。

      科研教研工作争创标志性成果对高质量实现“强本升硕”目标任务，持续提高人才培养质量具有重要意义。从事教学科研工作以来，我发表论文20余篇，其中EI、CSCD、CPCI等核心期刊收录4篇；主持教研科研项目14项，其中陕西省社科联项目1项、陕西省教育厅项目1项、陕西省十三五教育规划项目2项、陕西省高教学会项目2项、陕西省体育局项目2项，校级科研项目3项、教改项目2项，本科教学工程项目1项；以主要参与人身份参与其他科研教研项目10余项。

      作为一名高校的科研工作者，我始终坚持围绕国家战略发展需求，以学校高质量发展目标任务为指引，不断学习新知识、新思想，提高自身教学科研水平。我曾代表学校参加“厦门大学—西安思源学院骨干教师进修”“全省哲学社会科学教育科研骨干研修班”等交流学习活动，通过进修学校，在提升学术水平和教学水平的同时，我还收获了很多资源支持和学术认可，让我在成长的道路上受益颇深。

争创标志性科研成果，助力学校内涵建设

      在国家全面建设高质量教育体系的新阶段，思源学院以“强本升硕”为重要目标任务，积极推进高质量内涵式建设，走特色发展之路，推动教育教学改革创新，是学校顺应时代发展，全面落实党的教育方针，实现教育事业高质量发展的内在要求和必然选择。

      我们的科研工作要以“有序建实基层科研组织，谋划科研方向，抢占科研领域，调动广大教师的积极性，在基础研究、技术开发、成果转化、社会服务等方面不断做出新成绩，统筹学科专业建设与科研平台建设，按需有序组建交叉性科研团队承担科研项目培养应用型创新人才、产出比较有影响力的科研成果”为指导思想，以“组队伍、建平台、求合作、争项目、筹经费”为任务，以“建设高水平应用型大学”为目标，以科研工作带动学校内涵建设向更高层次迈进。

      一是要突出标志性成果导向原则，紧紧围绕“一流专业建设”和“一流课程建设”，比拼获取校级、省级、国家级成果数量，探索特色发展路径，打造高等教育特色方案。二是要根据学院和学科建设规划凝练科研方向，与企业开展长期的科研合作，逐步占领最擅长的科研单项领域。三是要优化师资结构，提高师资科研质量，围绕教学和科研工作积极打造教学团队、教研团队、科研团队，吸纳高级职称专任教师，发挥师资力量在人才培养和科学研究等高校工作中的重要作用。四是要凝练亮点和重点科研工作，逐步形成标志性科研成果，抓好科研诚信为高质量科研工作保驾护航。

保持热情，不断积累，积极投身科研事业

      科学研究是一场持久战。随着办学水平和办学层次的不断提升，思源学院对科研工作越来越重视，大力推进科研团队建设，鼓励青年教师和“科研新人”投身科研事业。开展好科研工作离不开团队的配合，更需要自身的勤奋和积累，保持学习的热情和持续的努力。

      一是要结合自身的研究基础、学历背景和专业背景，形成稳定的研究方向。刚开始接触时可以紧扣学科大方向，开阔视野，多参与资深教师团队的研究项目，慢慢凝聚属于自己的稳定的研究方向，并不断深耕，持续探究。

      二是要多阅读高质量文献，学习前沿的理论知识和发展趋势。科研需要以扎实的理论基础和巨大的学术阅读量为前期积淀，要多阅读官方报刊和核心期刊论文，多关注新政策文件的颁布，了解学术研究热点和政策最新动向，思考如何能够将自己的选题与热点关联起来。

      三是要将教学与科研相融合。“教而不研则浅，研而不教则空”。教学和科研绝不是割裂的，是相互融合，相互促进的关系。在日常工作中要立足教学思考科研，用科研成果反哺教学。

      四是科研应避免功利心。科学研究是一个从不断否定到肯定，直到坚定的持续积淀的过程。要做好长期奋斗的准备，保持一颗愈挫愈勇的心，在困难中打磨，在磨砺中成长。

以“强本升硕”为目标  推动学校科研工作高质量发展

      周延波校长在今年8月新学年开学初中层及以上干部专题培训会上提出，实现“强本升硕”重要目标是一项艰巨且长期性的任务，我们要立足于内涵发展，积极推进教育教学改革创新，集中力量逐步实现各个领域有所突破。未来在科研工作中，我将带领民办高等教育研究所团队，在学校重要目标任务的指引下，以结果为导向，争取更多标志性科研成果，有效推动学校科研工作再上新台阶。

      一是落实学校的学科建设规划以坚定发展目标，集中发展优势重点学科以彰显发展特色。学科建设是学校教育事业发展的龙头，围绕我校“十四五”学科建设规划，科研工作应把重点集中到与学科建设紧密相关的课题上，在“工、文、医”协同共生的三大学科集群上做深“精、特、强”，塑造三大学科集群的特色和优势，形成科学研究和学科建设的良性循环。在科研队伍建设、平台建设、专业建设上同时发力，全力提升重点学科高层次成果的产出率，订单式预定重点学科的标志性成果，以学科特区方式推动重点学科的快速发展。

      二是适时进行资源整合以清晰发展方向，着力打造高层次人才方阵以引领发展动力。成果性整合包括人才培养成果、科学研究成果和社会服务成果；队伍性整合是依据现有队伍的学历层次、学缘结构、职称分布及其年龄差异，按不同专业学科进行有机组合。用“成果”与“人员”来框定专业学科方向，彰显专业学科优势。人才是学校建设发展的主力军，在聚焦“强本升硕”目标任务的关键时期，应继续锤炼打造出一支以前瞻型领军人才为引领，以善教型教学人才为重心，以创新型科研人才为根基的人才方阵，助力学校实现“出人才、出成果、上水平”的建设目标，有效增强学校的学科实力。

      在思源学院落实“强本升硕”目标任务的重要发展阶段，作为学校科研工作者，我们将担负起科研强校、科研强国的责任与使命，脚踏实地做好本职工作，凝心聚力探索科研前沿，以高水平科研工作助力学校高质量发展。