为开拓教师和学生学术视野，进一步提升教师的教学科研水平，推进学科专业建设，2023年5月10日下午，西安思源学院在教学报告厅举办以“现代环境景观的审美特征与文化体现”为主题的25周年校庆学术报告会。

学术报告会现场

西北农林科技大学教授段渊古作“现代环境景观的审美特征与文化体现”专题学术报告

      报告会邀请西北农林科技大学教授、博士生导师，教育部艺术硕士教学指导委员会设计分委员会委员、农业农村部和国家林业草原局教材建设委员会专家段渊古为学校师生做主题报告。学校近200名师生参会学习。西安思源学院学科建设指导委员会常务副主任委员张厚教授主持报告会。

      段渊古教授的报告包括关于环境景观的认识、环境景观的审美特征与文化、探析未来环境景观的发展趋势三个部分。段渊古教授首先从自然、人工、历史三个方面畅谈了对环境景观的认识。他认为，环境景观是指一定区域呈现的自然景象和人为的空间形态与人所产生的审美效果。广义上的景观应该是指一切空间形态、事物、活动等能够引起某种视觉化互动和共鸣、具有一定情绪性的思维感受。他详细讲解了自然景观和人文景观的分类特征并以园林景观为例阐述了中西方环境景观的审美差异。

      段渊古教授通过大量案例，从地域性、造型特征、色彩感、自然性、体验性、文化性与科普性等十几个特征进行了细致讲解，把环境中的美和文化特征多维度、多视角、多层次地加以呈现。他指出，环境景观的审美和文化特征是多方面的，环境景观的审美通常要求自然和人造景观之间的平衡和和谐，通过色彩和形状的对比以及空间和比例的运用等方式，创造出符合人们审美需求的景观。不同地域和文化背景下，环境景观所表现的文化特征也不同，就像某些建筑物和植物在当地具有特殊的文化意义，或是历史上的标志性建筑物和植物。在设计环境景观时，需要充分考虑当地的文化背景和人们的文化认同，以创造出更符合当地情况的景观。此外还涉及到自然和人造景观的平衡、色彩和形状的对比、空间和比例的运用、文化意义和历史背景、空气和光线的运用，以及社交和文化活动的考虑等因素。这些特征可以为环境景观的设计和规划提供指导，以满足人们对于美感和文化认同的需求。

      段渊古教授在报告中提出生态文明、绿色康养、节能环保、互联智能四大未来环境景观的发展趋势。他指出，随着人类对生存环境要求的不断提高，人们开始重新审视自己周围的生存空间，对自然环境改造极限已经到来，人类更多地进行环境的调整，并且在最大程度地回归自然，以保证自然环境和人工环境之间的平衡，使现代环境景观的内涵和外延都达到极大的深化和拓展，未来环境将在继承传统的基础上不断创新。

现场互动

      段渊古教授以翔实的资料、生动的语言、鲜活的案例，为师生带来了一场精彩纷呈的学术报告，引人入胜，给人以启迪。报告会现场气氛热烈，在场师生踊跃发言提问，段教授一一细致解答。在场师生均感到受益匪浅，进一步理解和学会了在生活和工作中如何发现美、如何设计美、如何创造美、如何爱护美。

城市建设学院院长张炜作总结讲话

      城市建设学院院长张炜作总结讲话。他对段渊古教授不辞辛苦为广大环境设计专业师生传经送宝致以诚挚感谢。张炜院长表示，段教授的报告深入浅出，从对景观的认知、审美过程中的处理手法以及环境发展趋势等三个方面，全面论述了环境景观的审美特征与文化体现。段教授的精彩讲座不仅加深了师生们对环境景观设计的了解，也激发了同学们的学习动力，为广大师生在环境设计学术的创作上带来了全新的思路。

      开展学术报告会是学校人才培养工作的重要环节之一，也是建立美育教学体系的途径之一，有利于提升新时代大学生的审美水平和审美能力，增强文化自觉和文化自信，也为喜迎建校25周年营造了浓厚的学术氛围，让“五育并举”教育方针落地有声。建校25年来，西安思源学院坚持把人文教育思想和环境育人理念融入到人才培养全过程，正确引导学生认识美、理解美、欣赏美，塑造学生健全人格和健康心智，丰富学生人文知识和兴趣爱好，形成鲜明的文化育人特色。

      学校坚持深入贯彻落实习近平生态文明思想，十分重视校园环境景观建设，厚植可持续发展理念，扎实推进绿色学校文化建设。学校以三大主体建筑的1号实验楼、主教学楼和图书馆楼为中轴线，自南至北依次建有金石广场、时光流水广场、开卷有益三大广场，分别诠释了思源人所秉承的“有教无类”的教育内涵，与时俱进、开拓创新的进取精神，和至诚求真、真诚奉献、永不自满以开拓事业的胆识，体现了思源学院的办学思想、育人理念和文化特质，营造了浓郁的校园传统文化氛围，发挥了环境育人的作用。

学科建设指导委员会常务副主任委员张厚教授主持报告会

      此次学术报告会的举办将有效推动学校环境设计专业建设和学术研究，扩展学校青年教师和学生的学术视野，为提升学校学科建设水平，全面落实学校“十四五”教育发展规划，实现“立本升硕”战略目标注入了学术力量。当前，学校以“为中国青年提供更好、更有价值的高等教育服务”为办学宗旨，加强学术交流，积极探索人才培养新路径，持续推进构建高质量教育体系，全力建设高水平、有特色的应用型高校。（文：高晓峰    图：梁子谦）