为扎实推进学校“强本升硕”战略落地，深化国际学术交流合作，拓宽师生国际化视野，夯实人文学科研究根基，我校特邀加拿大维多利亚大学詹姆斯·O·扬（James O. Young）教授、劳雷尔·M·鲍曼（Laurel M. Bowman）副教授关于国际美学哲学系列学术讲座，搭建中外人文交融、文明互鉴的学术对话平台。

加拿大维多利亚大学劳雷尔·M·鲍曼副教授主讲的《诺兰的〈奥德赛〉与荷马的〈奥德赛〉》在教学报告厅举行

       10月30日下午，劳雷尔·M·鲍曼副教授主讲的《诺兰的〈奥德赛〉与荷马的〈奥德赛〉》在教学报告厅举行，西安思源学院文学院院长梁瑜霞、基础教育学院院长张永明、留学生与中国现代化研究中心主任周棉参会；文学院、教育学院、基础教育学院相关专业负责人、专任教师、高年级本科生以及慕名前来的其他师生齐聚现场，共赴这场跨文化学术研讨。会议由西安思源学院商学院院长、国际处处长李大军主持。

西安思源学院商学院院长、国际处处长李大军主持会议

       活动伊始，主持人李大军致开场辞，对远道而来的外籍专家表示热烈欢迎，并向在场师生介绍参会领导与嘉宾。他谈到，荷马史诗《奥德赛》是西方文学的源头经典，记述奥德修斯历经十年漂泊、终得归乡的故事；今年同名影片上映，让古老史诗再度引发学界与大众热议，也为本次跨文本对照研究提供了鲜活议题。

       主讲人劳雷尔·M·鲍曼副教授任教于加拿大维多利亚大学，毕业于美国加州大学洛杉矶分校，研究方向聚焦古希腊文学、古希腊悲剧、希腊化时期铭体诗，同时深耕文学与性别研究、古典神话及经典接受理论，长期关注古典神话在当代流行文化中的转译与重构。著有《希腊诗歌中的女性传统》《古代的可视化》等多部专著，在同行评审期刊上发表多篇论文。她曾主持“地图上的神话”（Myths on Maps）项目，打通古希腊神话与地理空间研究；近期围绕爱丽丝·奥斯瓦尔德版《伊利亚特》持续开展荷马传统相关研究。其研究贯通古典原典与当代文艺实践，为本次经典再阐释研讨奠定扎实的学术基础。

加拿大维多利亚大学劳雷尔·M·鲍曼副教授作学术讲座

       讲座正式开始后，劳雷尔·M·鲍曼副教授全程以英文讲授，她以克里斯托弗?诺兰执导的电影《奥德赛》为核心文本，对照荷马史诗原作展开跨文本细读，依次围绕荷马《奥德赛》的口头传统与文本特征、诺兰影片的创作理念与改编定位、原著情节结构和核心神祇体系、电影对神祇体系与命运观的重构、影片对原著关键情节的删减与合并、人物性格和故事结局的软化处理六大维度层层推进，系统梳理影片在情节编排、人物塑造上的多处调整，深入剖析这些改编如何重塑史诗内核，进而改变文本表意与观众的观影体验。此外，讲座还简要谈及与古典学渊源深厚的2026年诺贝尔文学奖得主安妮?卡森（Anne Carson）。作为诗人、古典学者与古典文本译者，卡森长期以诗歌、散文形式重述古希腊神话与史诗素材，以灵动、个性化的方式和古典原典展开对话，为在场师生理解古典作品在不同媒介、不同文体中的当代重述、创造性转化与多元接受路径，提供了极具参照价值的平行样本。

       李大军作总结讲话。他围绕讲座核心观点提炼三点思考：一是厘清“诠释”与“改编”的边界。影视媒介无法完整承载二十四卷史诗内容，创作者每一处文本调整都是个性化的学术阐释，相比评判是否忠于原著，挖掘取舍背后的思考更有价值；二是经典始终在与当代认知持续对话，理解二者之间的张力，能够帮助我们更加客观地品读经典、观照自我；三是经典具有生生不息的流动性。从口头传唱的史诗到大银幕影像，承载经典的媒介不断迭代，但人类对于家园与归途、忠诚与宽恕、创伤与疗愈的思考恒久相通。

互动环节师生踊跃提问，全程采用英文对话探讨交流

       鲍曼副教授的观点启人深思，讲座互动环节气氛热烈，师生踊跃举手交流，全程以英文与鲍曼副教授展开深入探讨交流。大家先后聚焦诺兰导演对电影《奥德赛》情节的删减重构，重塑人物形象是否成功，诺兰将《奥德赛》宏大的神人神话落脚于归家与自我探寻这个话题是否过于陈旧，同时对比电影《奥德赛》与电影《特洛伊》的市场反响，探讨经典影视改编成败背后的原因等问题，鲍曼副教授结合学术视角逐一回应，分享了对史诗当代转译、银幕叙事策略的独到见解。一问一答间思维碰撞、视野互通，为在场师生打开跨文化文学研究的新思路，大家在思辨交流中加深了对经典重释的理解，收获良多。

参会学生分享交流学习感受

       聆听外籍专家讲座后，在场学子收获颇丰、感悟良多。文学院2024级（本）汉语言文学专业09班胡極谈到，经典神话的当代重述打破了经典文本封闭固化的认知，神话里返乡、抗争、自我找寻等永恒母题能够跨越时空引发共鸣。今后自己研读古典文本时，既要尊重原作历史语境，也要理性思考经典诠释与改编的边界。文学院2024级（本）汉语言文学专业08班马啸认为，诺兰对《奥德赛》内容的取舍重塑，是立足当代视角重构古老命题，突出个体的主观抉择，让古老故事更契合现代人的理解方式。文学院2024级（本）汉语言文学专业01班马娅静在讲座后兴奋地说：“这次全英文讲座，锻炼了我的英语听力。外籍教授对经典故事独特的解读角度，让我阅读文学作品的视野更开阔，更激发了我今后对外国经典著作的研究兴趣。”文学院2024级（本）汉语言文学专业01班刘亦菲则有感于海外学者清晰结构化的研究思维，她说：“讲座中鲍曼副教授提到的‘删、合、改、增’的分析框架令我深受启发，电影《奥德赛》中这种古今对话让我学会借西方经典反观自身。”

       经典无国界，文明可互鉴。荷马史诗蕴藏的求索、归乡精神，拥有跨越千年的持久感染力。本次讲座以“古典史诗+现代影视”为切入点，既是一场高质量国际人文对话，也是学校依托国际交流赋能文科建设、锤炼师生英文学术能力、培育跨文化素养的生动实践。全英文的学术场景，为文学院、教育学院、基础教育学院师生营造沉浸式学习环境，有效夯实专业外语能力，助力复合型文科人才培养。

两位教授及参会师生合影留念

       近年来，我校坚持开放办学，稳步推进国际化建设，持续引进优质学术资源，常态化邀约海外学者来校讲座、研讨等学术活动。学校依托文学院人文特色、教育学院师范优势、基础教育学院实践平台，联动国际交流渠道与留学生与中国现代化研究中心，深耕比较文学、中外文化传播方向的教学科研，推动人文学科内涵式发展。

       面向未来，西安思源学院将紧扣“强本升硕”核心任务，持续搭建多元优质的国际学术交流平台，引导师生拓宽国际学术视野，积极参与中外文明互鉴，在互学互研中精进专业能力，持续提升学科建设、科研创新与国际化人才培养水平，为学校高质量内涵式发展注入持久动能。