【资助育人】执笔绘心述成长·以诚为墨写担当——“三秦资助 育见未来”资助宣传教育主题系列活动之“我的成长自画像”诚信心理绘画活动
新闻网 发布日期：[2026-06-26] 文：医学院 图：医学院
为了让受助学子的成长轨迹在画笔下得到最诚实的描摹，为了让每一段被资助托举的经历在文字注解中得到最坦然的告白，为了在“画自己”与“写自己”的过程中完成对过去、对帮助、对未来最庄严的诚信誓约。医学院于2026年6月23日举办“我的成长自画像”心理绘画活动。这并非一场比拼画技的比赛，而是一次关于“诚实的自我审视”的心灵仪式。当受助学生们铺开白纸，用或稚嫩或拙朴的线条描绘镜中的自己，用几百字的注解讲述从自卑到自强的真实历程，他们正在践行一种更高贵的品德，对自己诚实，对受助经历诚实，对社会的托举诚实。
活动以“心理绘画+文字注解”的形式展开，题材不限，专业不限，唯一的要求是：真实。 短短几天内，心理辅导站收到了多幅作品。活动的深层立意在于“诚信育人”的再定义。通常所说的诚信，多指向按时还贷、如实填报申请材料等契约层面的守信。而这场心理绘画活动，将诚信推向了更本质的维度——对自我经历的诚信，对内心感受的诚实，对受助身份的真切接纳。
这场“我的成长自画像”活动，以画笔为镜、以文字为证，让受助学生在创作中完成了一次从未有过的“自我诚信教育”。画中的每一道裂缝、每一双托举的手、每一个挺直的背影，都是对真实经历的不回避；文中的每一句坦然、每一次释怀、每一段从自卑到自强的转场，都是对受助身份的真实接纳。
最好的资助，是让受助者学会诚实地面对自己；最美的诚信，不是写在合同上的签名，而是敢于把受助经历画成画、写成文、挂在墙上、说给世界听的那份坦荡。 这些自画像将被永久收藏，成为医学院资助育人与诚信教育最鲜活的教材。因为每一幅画都在无声地诉说：诚实面对过去的人，才配拥有值得信赖的未来。（供稿/医学院）