为深入推进新时代高校心理健康教育工作，落实立德树人根本任务，贯彻落实《西安思源学院关于开展第十一届心理育人宣传季实践活动的通知》，丰富校园心理健康教育形式，培育学生积极健康的心理品质，切实筑牢学生心理健康防线，基础教育学院精心开展心理育人季系列主题活动。活动涵盖趣味体验、手工创作、读书疗愈、团体辅导、主题班会、赛事比拼、阵地建设七大板块，层层递进、多点发力，在校园内营造了关注心理、关爱自我、温暖互助的浓厚氛围，全方位助力学生心理健康成长。

       本次心理育人季以趣味互动拉开序幕，有效调动了全院学生的参与积极性。在育人季开幕式上，学院精心承办“眼疾手快”趣味心理互动游戏活动。活动聚焦缓解学生日常学习压力、放松身心的核心目标，通过趣味反应力挑战的形式，让同学们在轻松愉悦的游戏氛围中走出焦虑、释放情绪。现场气氛热烈，同学们踊跃参与、相互鼓劲，在趣味比拼中锻炼专注力与反应力，在互动交流中拉近彼此距离，有效打破了心理隔阂，为整个心理育人季奠定了温暖、活力、积极的活动基调。

       开幕式后，学院持续深耕沉浸式心理育人场景，开展“向阳而生”系列手工创作活动。活动围绕治愈心灵、拥抱美好主题，组织学生自主制作心理主题海报、创意风铃等手工作品。同学们以画笔抒心境、以手工寄情思，将对生活的热爱、对自我的接纳、对未来的期许融入作品创作中。一幅幅色彩明快、寓意温暖的心理海报，传递着积极向上的人生态度；一个个精致灵动的风铃，承载着学子治愈自我、向阳成长的美好心愿。此次手工活动让学生在动手创作中舒缓心理压力、陶冶情操，以艺术疗愈的方式引导学生发现美好、接纳自我，提升心理调适能力。

       为深化心理育人内涵，打造特色育人品牌，学院依托“一院一品”校园文化建设项目，开展“以书为舟，疗愈心灵”读书分享大赛。活动以心理类书籍为载体，鼓励学生品读心理经典、感悟人生哲理，结合自身成长经历分享读书心得、讲述心理感悟。参赛学子围绕情绪管理、自我接纳、人际交往、挫折应对等主题，娓娓道来读书收获与成长故事。在交流分享中，同学们相互启发、相互治愈，在文字的力量中消解心理困惑、丰盈精神世界，真正实现以阅读润心灵、以书香促成长，构建了沉浸式、常态化的书香心理育人氛围。

       常态化心理疏导是筑牢心理健康防线的关键。育人季期间，学院坚持预防为主、育人于心，常态化开展多主题、多层次心理团体辅导活动。针对新生适应、人际交往、学业压力、情绪调节等学生常见心理问题，分批组织开展团体互动、心理小游戏、小组座谈等辅导活动，通过同辈互助、团体赋能的方式，帮助学生疏导负面情绪、化解心理难题、提升人际交往能力。

       同时，学院严格落实心理健康教育常态化机制，每月定期召开心理主题班会，围绕心理健康知识科普、心理问题自查、压力调节技巧、生命教育等内容开展主题教育，普及心理健康知识，引导学生树立正确的心理健康观念，提升自我心理关怀与调节能力。

       以赛促学、以赛促建，学院积极组织学生参与各类校级心理健康赛事，凭借扎实的育人成果与学子的出色表现斩获多项佳绩。在西安思源学院第十届大学生心理科普知识竞赛中，基础教育学院学子凭借扎实的心理知识储备、沉稳的临场发挥斩获一等奖。通过参与竞赛，不仅系统梳理了心理健康知识，也更清楚如何在日常学习生活中关照自身、帮助同学，收获颇丰。此次获奖也充分展现了学院心理健康育人工作的扎实成效，为后续进一步推进心理健康教育工作打下了良好基础。

       在第十届心理情景剧大赛中，《当铺·心门》立足校园生活，演绎心理成长故事，生动展现青年学子的心理蜕变与成长力量，最终荣获二等奖。此外，任柳佳同学凭借精彩创作摘得“最佳编剧奖”，原艺荧同学则以出色表演荣获“最佳表演者”。剧目从筹备到排练的全过程，既让参与的同学们梳理了自身常见的心理困惑，也让大家在共情与演绎中掌握了疏解负面情绪的方法，让心理健康教育摆脱了枯燥说教的形式，进一步扩大了心理健康教育的覆盖面与影响力。

       在第七届手语操大赛中，队员们以整齐划一的动作、真挚饱满的情感传递温暖与治愈，再度斩获二等奖，充分展现了学院学子积极阳光、昂扬向上的精神风貌。

       在本年度心理育人季尾声，学院心理健康教育阵地建设迎来重要成果，“向阳花”二级心理辅导站正式授牌成立。辅导站的授牌落地，标志着学院心理健康教育工作阵地进一步完善，构建起“学校—学院—班级—个人”四级心理健康防护网络。

       本次3.25-5.25心理育人季系列活动形式丰富、覆盖面广、实效性强，切实提升了学院心理健康教育工作的温度与深度。下一步，学院将持续深耕心理育人工作，常态化开展多样化心理健康教育活动，不断完善心理育人体系，夯实育人阵地、创新育人形式、丰富育人内涵，持续引导学生关爱自我、接纳自我、成就自我，以健康阳光的心态奔赴青春征程，助力校园心理健康教育工作高质量发展。（供稿/基础教育学院）