为了让英雄的脊梁在PPT的翻页间挺立成受助学子的精神坐标，为了让心底的感恩在分享的泪光中化作砥砺前行的力量，为了让方寸手抄报上的斑斓色彩接续红色血脉与青春誓言。医学院于2026年5月10日举办“讲英雄·绘感恩”主题教育活动。这是一场关于牺牲与成长、铭记与反哺的深度对话，一次受助学子从“被温暖者”蜕变为“发光者”的精神加冕。当黄继光的身影定格在投影幕上，当江姐的嘱托在哽咽的分享中回响，当手抄报上的英雄画像与受助学子的自画像并肩而立，这群曾在国家资助春风中破土而出的年轻人，正用讲述、书写与绘画，向时代交出最滚烫的答卷。

       活动分为“讲、享、绘”三个环节，环环相扣，层层深入。第一环节，受助学生依次登台，每人准备了一页页亲手制作的PPT，讲述一位令自己感佩至深的英雄人物。董存瑞、雷锋、焦裕禄、抗洪战士、抗疫逆行者……英雄的名字在教室里被一次次郑重念出。一名同学讲述“两弹元勋”邓稼先时几度哽咽：“他为了祖国隐姓埋名二十八年，临终前说‘死而无憾’。我的母亲也在工厂里默默劳作了二十八年，国家助学金撑起了我的大学梦。英雄不是生来伟大，而是选择了担当。”另一名同学讲述了消防英雄杨科璋——那位在烈火中抱出孩童、自己坠入深渊的年轻战士。“他牺牲时只有27岁，怀里紧抱的孩子活了下来。我小时候家里失火，是邻居冲进去救了我。后来我考上医学院却交不起学费，是国家助学贷款给了我第二次生命。今天我想说——我将来要做那个冲进去的人。”

       第二环节是分享感想。没有PPT，只有话筒和一颗颗坦诚的心。同学们围坐成圈，从台上走到台下，从讲述者变为倾听者也变为倾诉者。“听了邓稼先的故事，我明白了什么叫‘干惊天动地事，做隐姓埋名人’——国家资助也是隐姓埋名的英雄，它不说一句话，却改变了成千上万人的命运。”“我以前觉得自己是最不幸的人，今天才懂，英雄们承受过更大的不幸，却把幸运转手给了我们。我们要做的，就是把这份幸运传递下去。”

       第三环节是手抄报创作。受助学生们将方才的故事与感怀，化作笔尖的色彩与线条。有的用水彩勾勒出红军过雪山的背影，旁边工整抄录“红军不怕远征难”；有的用蜡笔画出医护白袍与消防橙衣并肩而立，写着“不同的战场，同样的英雄”。最令人动容的一幅作品名为《两双手》：左边是一双粗糙苍老的手，握着一把镰刀，下方标注“爷爷的勤劳”；右边是一双年轻白皙的手，握着一支钢笔，下方标注“我的奋斗”；两双手之间，用红纸剪出一颗心，心上写着“国家资助”。

       这场“讲、享、绘”三位一体的活动，将英雄精神、感恩教育与艺术表达熔铸成受助学子的成长必修课。PPT上英雄的剪影，是他们在黑暗中抬头可见的星光；分享时滚落的泪水，是浇灌感恩种子的春水；手抄报上斑斓的色块，是青春对历史最绚烂的回答。最好的资助，是让受助者从英雄故事里读懂“我也可以”；最美的传承，是让他们用PPT、用声音、用画笔，把这份读懂讲给更多人听。（供稿/医学院）