为深入贯彻落实上级关于校园安全稳定和学生生命安全的指示精神，进一步明确岗位安全职责，打通安全管理“最后一公里”，切实提升心理危机干预、突发事件应急处置等核心能力，2026年4月15日至28日，西安思源学院学工部成功举办“坚守安全稳定底线，护航学生健康成长”系列专题培训。各二级学院学管副院长、全体辅导员、机关全体人员、宿管科工作人员及全体楼管主任等180余人参加。

       本次培训规格高、内容实、覆盖面广，特邀校党委委员、纪委书记李永玲，校党委委员、组织部部长赵志强，学工部部长苏晓峰，保卫处处长唐慰，心理健康教育与咨询中心主任许一芳等担任主讲。党委办公室主任、安稳办主任王海涛主持会议。

党委办公室主任、安稳办主任王海涛主持会议

校党委委员、纪委书记李永玲发表讲话

       培训会上，校党委委员、纪委书记李永玲在讲话中对全体守护学生安全和校园稳定辛勤工作的学工队伍表示感谢。

       她指出，学生工作无小事，生命安全重于山，学工人员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是学校与学生之间最重要的桥梁和纽带，更是学生健康生活的知心朋友、成长成才的指导者，以及发现和应对风险隐患的前沿哨兵。她提出五点希望：一要提高政治站位，深刻认识稳定安全工作的重要性。切实增强责任感、使命感和紧迫感，坚持以生为本，把学生生命安全和身心健康放在首位；二要增强意识，人人都是“守门人”。学工人员要经常深入一线，用心用情投入工作，真正走进学生心中，努力成为学生想得起、找得到、信得过的知心朋友和人生导师；三要加强学习研究，提升工作专业能力。学工人员要加强专业知识学习，善于结合实践总结反思，提高识别预警的准确性和及时性；四要带着温度工作，做学生信赖的贴心人。学工人员要尊重、理解、关爱学生，用专业提供帮助，及时化解学生的困惑与烦恼；五要掌握方法，练就识别“基本功”。建好学生骨干队伍，做到预防在先，确保安全案事件处置流程清晰、应对有序。她要求全体学工人员牢固树立“生命至上，安全第一”理念，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，坚决防范遏制校园安全事故发生，以扎实工作助力校园稳定安全。

校党委委员、组织部部长赵志强作《提高政治站位、增强隐患排查能力》专题报告

       校党委委员、组织部部长赵志强作“提高政治站位、增强隐患排查能力”专题报告。他传达了省教工委有关稳定安全工作会议精神，系统解读了《关于在党建工作中落实意识形态工作责任制的工作指引》等系列核心政策文件要点，并结合具体案例分析，就风险识别的渠道与方式、如何提高识别能力、处置方法等进行了针对性讲解。

学工部部长苏晓峰作《剖析典型案例 强化风险防控，全力维护校园安全稳定大局》系统辅导

       学工部部长苏晓峰以“剖析典型案例 强化风险防控，全力维护校园安全稳定大局”为题，从夯实基础、筑牢防线，以案为鉴、深挖根源，压实责任、精准发力三个方面，就提高工作责任意识、规范日常管理、严格工作规范、强化队伍建设等内容作了系统辅导。

保卫处处长唐慰作《筑牢安全防线 提升履职能力》经验分享

       保卫处处长唐慰以“筑牢安全防线 提升履职能力”为题，围绕当前高校面临的复杂环境、提升安全隐患识别能力、强化安全教育宣传、矛盾纠纷化解、突发事件应急响应与处置等方面，结合近期高校发生的各类安全案事件，分享了做好安全稳定工作要聚焦“四不安全”、学会“四步矛盾化解法”、掌握应急处理流程和方式等经验。

心理健康教育与咨询中心专职教师汪金哲为宿舍管理人员作《识心、护心、暖心》专题辅导

教育学院辅导员王香作安全稳定工作实操分享

人工智能学院辅导员惠拜作安全稳定工作实操分享

       培训会上，心理健康教育与咨询中心主任许一芳、专职教师田育娟分别从心理问题风险感知预判、风险排查预警与干预、分类管理与帮扶措施等方面，为学工人员日常工作提供了具有较强指导性的建议。专职教师汪金哲围绕学校心理育人四级体系，以“识心、护心、暖心”为关键词，从角色定位、职责边界、宿舍场景下的识别能力等方面，为宿舍管理人员作了专题辅导。教育学院辅导员王香、人工智能学院辅导员惠拜结合各自工作体会和学生特点，就如何落实安全稳定工作要求、提高工作实效作了富有见解且可复制的实操分享。

各二级学院组织辅导员集中学习

       培训期间，为强化学习成效，推动培训内容转化为工作实践，各二级学院结合本院学生工作实际，积极组织辅导员开展了形式多样的再学习、再研讨等交流分享会。

       本次“坚守安全稳定底线，护航学生健康成长”系列培训，既有理论高度、思想深度，又有实践广度、现实温度，内容丰富详实，紧贴工作实际，兼具指导性与针对性。参训人员一致表示，此次培训深受启发、收获满满，全体学工人员将始终牢记“为党育人、为国育才”使命，坚持立德树人根本任务，以更加饱满的热情投入日常工作，全力维护校园安全稳定，为实现学校“强本升硕”战略目标贡献学工力量。（供稿/学工部）