【心理育人】尊重差异促沟通，友善同行共成长——教育学院开展心理健康主题班会
新闻网 发布日期：[2026-04-15] 文：教育学院 图：教育学院
为进一步加强校园心理健康教育工作，引导学生树立尊重个体差异、友善互助相处的意识，营造包容和谐的班级氛围，近日，教育学院各班级心理委员联合辅导员，共同组织开展了以“尊重差异，友善同行”为主题的心理健康教育班会，全院多个班级积极参与本次活动。
班会伊始，各班级辅导员结合大学生校园生活实际，围绕“尊重差异”的核心内涵展开讲解。从性格特点、生活习惯、思维方式、兴趣爱好等多个维度，剖析了大学生群体中存在的个体差异，强调每一位同学都是独一无二的个体，差异是校园生活的常态，更是校园多元化发展的魅力所在。同时，辅导员结合身边真实案例，深入分析了因忽视差异、缺乏包容引发的人际矛盾，引导学生正视差异、理解差异、接纳差异，摒弃偏见与刻板印象，学会用平等、包容的心态看待身边同学。
各班心理委员充分发挥桥梁纽带作用，通过趣味互动、小组讨论、案例分享、情景模拟等多种形式，调动同学们的参与积极性。在互动环节，同学们主动分享自己在宿舍相处、同学交往中遇到的困惑与感悟，围绕“如何尊重他人差异”“怎样化解人际摩擦”“如何做到友善待人”等话题展开热烈讨论，在交流中换位思考，在倾听中增进理解。心理委员还带领大家学习了人际交往技巧与心理健康调适方法，鼓励同学们主动沟通、真诚相待，在发现他人闪光点的同时，也接纳自身的独特之处。
此次“尊重差异，友善同行”心理健康主题班会的开展，不仅让同学们深刻认识到尊重差异、友善交往的重要意义，更有效提升了学生的人际交往能力与心理健康素养，拉近了同学之间、师生之间的距离。下一步，教育学院将持续聚焦学生心理健康需求，依托心理委员队伍、辅导员团队，开展形式多样的心理健康教育活动，筑牢校园心理防护网，助力每一位学子以积极健康的心态，在包容友善的校园环境中向阳成长、携手前行。（供稿/教育学院）