为精准把握教学管理重点、倾听师生真实诉求，进一步优化教学服务与育人质量，西安思源学院教育学院学前教育系于2025年10月17日中午12:30，同步召开教师座谈会与学生座谈会，分别聚焦“学生需求”与“教学管理”两大核心，为院系发展凝聚双向智慧。

教师座谈会：聚焦教学痛点，共商解决对策

       教师座谈会在1号实验楼318教室召开。学前教育系专业负责人阎文娟、艺术素养教研室主任苏红梅、基础理论教研室主任夏添、实践教研室主任马丽媛，及袁家琰、程璟瑶、高佳音、马昕、许向宇、张晓宇等10位教师代表准时参会，张晓宇老师负责全程记录。会议以“日常教学与管理优化”为主题，围绕课堂教学秩序、课程结构、毕业设计指导、教室资源配置、学生差异化管理等议题展开深入交流。与会教师一致认为，当前教学运行总体平稳，但在课程节奏、设施配套、跨部门协同等方面仍有提升空间。针对部分课程理论与实践衔接不够紧密、个别教室排课密集等情况，教师们提出“分层教学”“预约练歌/练琴”“导师负责制”等细化建议，为后续教学方案动态调整提供了可行路径。

学生座谈会

       学生座谈会于1号实验楼205教室举行，院级督导张昕煜，专任教师王玥、徐勋娟、王静及2023-2025级34名学生代表参会。王静老师主持开场，鼓励同学们围绕“学习获得感”与“校园生活体验”畅所欲言。现场氛围真诚热烈，学生代表在肯定学院“小班研讨”“学业导师制”等暖心举措的同时，也委婉表达了“课程容量与消化节奏需再匹配”“乐理难度梯度希望更友好”“舞蹈教室把杆、钢琴琴房预约紧张”等诉求。张昕煜督导代表学院逐一回应：教务处将在学期中段对课程进行动态监测；实训中心已启动“午间错峰练琴”与“周末预约舞蹈房”试点；后勤与信息化办公室将对教室设备、宿舍网络信号等问题实行“即报即修”，力争最短周期内改善硬件体验。徐勋娟、王玥两位老师全程细致记录，确保每一条学生反馈无遗漏。最后，院督导张昕煜对同学们的学习及生活表达了关心和鼓励，让学生感受到被重视、被倾听。

双会联动见实效 凝心聚力谋提升

       此次两场座谈会同步召开、双向发力，既让院系全面掌握学生在学习生活中的真实需求，也精准定位教师在教学管理中的难点。教师座谈会凝聚了教学智慧，为解决问题提供“专业方案”；学生座谈会拉近了师生距离，为优化服务提供“学生视角”。今后，西安思源学院教育学院学前教育系将持续以师生需求为导向，将改进建议落地为具体行动，不断完善教学管理、优化育人环境，为师生打造更优质的教与学氛围，助力院系实现更高质量发展。（供稿/教育学院）