每当清晨的微光洒满西安思源学院的思源湖畔，清亮的声韵便会准时在此响起——文博学院 2025 级播音与主持专业的新生们如约集结，开启每周固定两次的早功训练。他们将专业练声的 “技能打磨” 与学风建设的 “习惯培育” 深度绑定，让自律、笃学、互助的学风种子，在晨光与湖景的滋养中悄然生长。

       作为播音专业人才培养与学风建设的重要抓手，学院将早功训练纳入常态化学风管理体系，明确 “全员参与、全程监督、全面考核” 原则。为确保训练不走过场、切实见效，学院不仅安排辅导员、专业教师与学生干部组成 “早功指导小组”，辅导员张茹主要负责出勤管理、纪律维护与思想引导，从提前到场组织学生，到观察学生训练状态、课后与倦怠学生谈心鼓劲，全程做好学风保障；专业指导老师王旭和王慧婷则聚焦专业提升，逐人纠正发音问题 —— 小到 “平翘舌混淆”“前后鼻音不分” 的细节调整，大到 “气息控制不稳”“语流节奏紊乱” 的方法指导，甚至会亲自示范绕口令、新闻播报的正确发声方式，手把手帮助学生找到专业发力点。“早功是播音专业的‘根基课’，既要靠辅导员守住‘纪律线’，也要靠专业老师把好‘技能关’。” 参与指导的辅导员张茹与专业指导老师王旭和王慧婷达成共识，学院通过 “晨功打卡表 + 专业反馈卡” 双重记录，实时跟踪学生参与情况与技能进步，对迟到、缺勤现象及时提醒教育，对发音薄弱学生制定专项辅导计划。

       练声现场，“互助共进”的学风氛围格外浓厚。学生们以小组为单位，在完成基础练声任务后，主动分享稿件解读心得、交流发音技巧，遇到难点时互相纠正、共同探讨。班团干部更是发挥先锋模范作用，带头提前到场准备训练资料，主动帮助基础薄弱的同学制定个性化练习计划，形成“比学赶超”的良好氛围。

       “之前我对绕口令把握不准，小组里的同学特意帮我拆解发音要点，现在不仅进步快，还养成了主动请教的习惯。”新生李同学的感受，正是学院以早功为纽带培育协作学风的生动体现。当朝阳洒满思源湖，新生们的练声渐入尾声，收拾场地时自觉清理垃圾、整齐摆放训练资料的细节，更彰显出学风建设的成效。

       文博学院以早功训练为切入点，用 “双师协同” 的专业实践 “小切口” 推动学风建设 “大提升”，让每一次清晨的坚持都成为学生成长的 “养分”—— 既在专业老师的指导下锤炼了播音所需的 “好声音”，又在辅导员的引领与同学的互助中养成了求学所需的 “好作风”，为培养高素质播音人才筑牢了坚实的学风根基。（供稿/文博学院）