为帮助2025级新生快速建立专业认知、明确发展路径、增强归属感与使命感。近期，人工智能学院面向机电一体化技术、人工智能等多个专业陆续开展专业认同教育，为新生开启大学生涯筑牢思想与认知基础。

       各专业立足学科特色，精准设计教育内容，围绕“专业认知－价值认同－规划成长”核心逻辑展开讲解。

       人工智能专业负责人张娓娓聚焦行业前景与人才培养，以数据与案例展现领域发展潜力，强调理论与实践结合的培养模式，详解校企合作、学科竞赛等实践路径，助力新生树立专业自信。

       机电一体化技术专业于9月11日在西阶三教室开展教育活动，专业负责人吕燕通过系统讲解专业内涵与前沿发展，强化学生机械、电子、信息技术融合应用的系统思维，有效激发学习兴趣。

       室内艺术设计专业于9月16日在西楼518-520教室开展教育活动，专业负责人李美莹围绕专业发展现状、人才培养体系、学业发展规划展开宣讲，重点解读就业岗位、双模块教学体系及升学就业路径，助力学生明晰专业价值。

       环境艺术设计专业于9月17日在西411-413教室开展教育活动。通过解析培养目标、课程体系及社会责任，引导学生认识到专业作为“人、空间与环境关系桥梁”的核心价值，明确创造可持续人居场景的使命。

       数字媒体艺术设计专业于9月15日在西阶三教室开展教育活动。专业以“培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和设计基础、造型基础、视听语言等知识，具备数字创意产品设计、设计文稿编写、展示传播等能力”为目标。通过展示教师研究成果、往届学生获奖作品等素材，直观呈现专业实力与行业对接优势，同步明确技能提升、竞赛参与及升学就业的全流程规划。

       建设工程管理（BIM方向）与建筑工程技术专业于9月18日在中心楼422教室同步开展教育活动。建设工程管理（BIM方向）专业负责人向新生详解行业企业背景、专业现状及人才培养方案框架，并给出三年学业发展建议；建筑工程技术专业负责人从行业发展、人才培养、学业规划、学习规范四个维度展开讲解，同时邀请23级优秀学生代表李景科分享成长经历，从理论与实践双维度帮助新生明晰方向。

       软件技术专业于9月17日在西楼518-520教室开展教育活动。围绕发展现状、培养体系、学业规划、考核规范四大核心，展现行业人才需求旺盛、校内实训资源充足的优势，详解“升学+就业”双模块课程设计。

       计算机网络技术专业于9月16日在西楼518-520教室开展活动。结合5G、云计算等前沿案例，系统介绍培养目标、专业前景、就业方向及专业证书等内容，帮助新生确立“数字化建设者”的职业定位。

       此次系列专业认同教育，有效解答了新生关于专业学习与职业发展的困惑，显著提升了学生的专业认同感与学习主动性。新生们纷纷表示，将以此次教育为起点，明确学习目标，强化实践能力，为未来服务社会、实现职业价值积蓄力量。（供稿/人工智能学院）