习近平总书记在2024年全国教育大会上强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。在“六力”中，思政引领力居于首位，凸显思政工作在教育强国建设中的引领性作用。

       强大的思政引领力是教育强国建设的应有之义。增强思政引领力，是坚持党对中国特色社会主义教育强国建设的领导，统一思想、凝聚人心的必然要求。当前，面对国内外环境的深刻变化，高校必须立足国家战略需求，积极探索增强思政引领力的有效路径，全面高质量落实新时代立德树人工程，为强国建设、民族复兴提供更为坚实的思想基础与智力支撑。

       强化党对思政工作的全面领导。党的全面领导是不断开创新时代思政教育新局面的根本保证。办好我国高等教育，必须坚持党的领导，掌握高校思想政治工作主导权。高校党委要扛起党建主体责任，坚持系统思维，以党建引领思想政治工作体系建设，增强思政引领力。要把党的全面领导贯穿思想政治教育全过程、各方面。要把思政课建设摆上重要议程，定期研究部署学校思政课建设的重大问题，坚持问题导向，深入调查研究，抓住制约思政课建设的突出问题，统筹各种力量及时加以解决。要进一步坚持和完善党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，广泛营造加强思政课建设的良好氛围，汇聚起推进思政课建设的行动合力。

       加强思政课教师队伍建设。党有效领导开展思想政治教育工作，关键在于培养一支拥护党的领导、具有坚定信仰的教师队伍。高校思想政治工作队伍是高校思想政治教育工作主要力量。高校要以建设高水平理论工作队伍、打造高素质思想政治工作和党建工作队伍、培养青年马克思主义后备队伍为目标，健全建设机制，创新培养路径，提升队伍整体素质能力，着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。要以高标准加强教师队伍建设，打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的教师队伍。要通过师德教育、学风建设、业务技能培训、社会实践活动等，全面提升教师的思想政治素质和业务素质，做到培养和激励相结合，全面落实各项政策保障，不断调动教师积极性、主动性、创造性。要加强思政课教师后备人才培养，实施高校思政课教师队伍后备人才培养专项支持计划，不断为思政课教师队伍输送高水平人才。

       发挥思政课作为立德树人关键课程的作用。高校应将立德树人贯穿于教育教学全过程，在课程设置上要突出系统性与针对性，确保思政元素融入各类专业课程，形成协同效应；在教学方法上倡导多元化教学模式，以生动的实践案例和贴近学生生活的教育内容，激发学生的参与热情与思考深度。一要坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系；二要以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力；三要按照“八个相统一”要求，推动思政课改革创新和教师教学能力提升，把“思政小课堂”同“社会大课堂”结合起来，把课内与课外、线上与线下结合起来，持续提升思想政治理论课教学的亲和力和感染力；四要推进课程思政建设，充分挖掘各类课程思政元素，形成思政课程与课程思政、课堂教学强大合力；五要立足学生实际，加强学情研究，坚持成果导向，建立完善思政课发现和解决学生关心关注的问题、成长中的困惑的有效机制，不断增强思政课的针对性和吸引力；六要积极响应国家教育数字化战略行动，全面推动思政课高质量发展与教育数字化转型，深度融合AI技术与思政教学，为思政课内涵式发展注入强大动力。

       以“大思政课”拓展全面育人新格局。要在理论教育与实践养成的有效结合中，推动党的创新理论内化于心、外化于行；坚持开门办思政课的理念，构建全方位、多层次、立体化的育人体系。首先，通过思政课传授党的创新理论，提高学生的理论素养。其次，开展实践育人活动。充分利用社会资源，组织学生开展社会调查、志愿服务、实习实训等实践活动，让学生在实践中深化对党的创新理论的理解和运用。同时，把“思政小课堂”“社会大课堂”“网络云课堂”有效融合，将触角延伸到广阔的社会空间和网络空间，推出“田野里的思政课”“场馆里的思政课”“车间里的思政课”等，整合多种教育资源，把抽象的理论变成具体可感的场景、案例、故事，形成课堂教学新模式、新生态，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力。最后，坚持以文化人，在学习生活场域建设文化长廊、设立宣传标识等，建设浸入式育人场景，打造蕴含中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化元素的校园文化品牌，用学生喜闻乐见的活动丰富校园生活，提升学生文化素养和审美能力，坚定文化自信。

       思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其重要性在于不仅传授理论知识，还通过多样化的教学手段和丰富的实践活动，培养学生的责任感、国家认同感以及批判性思维。新征程上，必须多维发力提升思政引领力，聚焦培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，推进教育强国建设。着眼未来，高校思政课需不断适应时代变革，强化思政引领力，采用创新的教学策略，引导学生厚植爱国情怀，增强社会责任感，坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成长为担当民族复兴大任的时代新人。