为进一步推动专业建设高质量发展，全面提升人才培养质量，2024年6月27日，西安思源学院教育学院人才培养方案论证会在学院会议室隆重召开。本次会议旨在深入研讨和论证早期教育、教育学以及学前教育三个专业的人才培养方案，以适应新时代教育发展的需求。教育学院院长郭涛、科研副院长裴莹、教学委员会全体委员以及人才培养方案修订工作组成员参加本次论证会。会议由教育学院教学副院长陈懿婷主持。

       会议开始，教育学院早期教育系主任张甜甜对早期教育专业人才培养方案制定情况进行汇报。张甜甜主任从培养目标、培养规格、课程设置等方面介绍了人才培养方案制定的最新进展。陈懿婷副院长对该专业人才培养方案予以肯定，并针对专业代码、课程代码等细节问题给出指导意见；郭涛院长对汇报中整体汇报思路的梳理给出了具体可行的建议。

       教育学系主任闫凤玉对教育学系的人才培养方案修订情况进行汇报。论证过程中，与会人员认真审阅了培养方案相关材料，并对该专业的人才培养方案达成了广泛的共识。大家一致认为，人才培养方案应关注行业需求，课程的设置与培养目标紧密结合，能提高学生的就业竞争力和职业发展能力。

       学前教育系主任张晓宇从人才培养方案修订依据、课程体系等方面，就学前教育专业人才培养方案修订情况进行汇报。教学委员会委员们从培养方案中的培养目标、课程体系、实践课时比例以及与社会需求的契合度等方面，提出具有针对性和指导性的建议。

       陈懿婷副院长作总结发言。她首先对各系人才培养方案工作组成员的辛勤工作表示衷心感谢。她指出，人才培养方案论证工作极其重要。本次会议是对教育学院各专业人才培养方案的一次全面梳理和审视，也是对未来教育发展趋势的一次深刻思考和展望，各系要结合指导意见，认真梳理人才培养方案中存在的问题与不足，进一步优化完善。

       通过本次论证会，教育学院进一步明确了人才培养的方向和目标，为学院的教学改革和人才培养质量提升提供了有力的支持。各系将进一步明晰专业人才培养目标，加强课程融合，优化课程体系，强化实践教学，保证人才培养方案符合应用型人才培养要求，不断提升应用型人才培养质量。（供稿/教育学院）