为迎接学校25周年校庆，进一步提升学校应用型人才培养质量，开拓学术视野，推进学科专业建设，2023年5月31日，西安思源学院在大学生大学生创新创业训练展示中心一楼创客帮举办以“新工科背景下高水平应用型人才培养的探索与实践”为主题的25周年校庆学术报告会。

西安思源学院举办以“新工科背景下高水平应用型人才培养的探索与实践”为主题的25周年校庆学术报告会

东华大学原一高教授作报告

学科建设指导委员会常务副主任委员张厚教授主持报告会

     报告会由东华大学工程创新实践中心主任原一高教授主讲，学科建设指导委员会常务副主任委员张厚教授主持，部分二级学院院长、副院长、专业负责人和骨干教师代表共80余人参会学习。

      原一高教授的报告从新工科建设的背景、内涵及路径、工程实践教育的地位和作用以及赛课融合助力高水平应用型人才培养三个方面展开。他基于国家发展大局从“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”三个关键结点对“新工科”的由来进行了细致讲解，阐述了新工科建设的目标和建设路径；从中国制造的国际地位、影响未来发展的科学技术两个方面分析了“新工科建设”的背景；提出对“新工科建设”的内涵理解要突出新兴工科专业的建设与现有工科专业的升级改造，注重多学科交叉融合，树立“新理念”，构建“新结构”，探索“新模式”，打造“新质量”，建立“新体系”。从学科导向转向产业需求导向、从专业分割转向跨界交叉融合、从适应服务转向支撑引领。他强调，工程实践教育是高等工程教育的一个重要组成部分，对增强学生的工程实践能力，提高综合素质，培养创新精神和创新能力具有重要作用。未来新兴产业和新经济需要的是实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才。他指出，学科竞赛水平已成为各高校展示办学实力、教学水平和学生创新创业能力的重要窗口，通过赛课融合可以助力高水平应用型人才的培养。通过建设服务型竞赛基地、建设一支竞赛指导队伍、建立一套激励机制实现建设“开放共享、学科交叉、产教融合、学创互促”的学生培养环境，通过重新创业教育、交叉创新探究、基础实践训练形成工程实践、劳动教育、创新教育相融合的新型工程实践教育体系。

      报告内容丰富、逻辑清晰，原一高教授深入浅出的讲解令与会教师感受颇深、获益良多。报告会现场气氛热烈，参会教师踊跃提问，原一高教授逐一进行细致解答。

      本次报告会是思源学院25周年校庆学术报告系列活动之一，为助力学科专业建设，营造校园学术氛围起到了积极的推动作用。通过聆听报告，参会教师均表示受益匪浅，不仅对新工科的背景、内涵进行了深入了解，对工程实践教育的重要性有了更新的认识，还提高了大家参加学科竞赛、实行赛课融合的积极性。对于新文科、新医科的建设也具有参考和借鉴意义。

      当前，本着“为中国青年提供更好、更有价值的高等教育服务”的办学宗旨，学校着眼发展全局，针对服务面向，积极开展新工科建设，主动对接地方经济社会发展需要和企业技术创新要求，把握行业人才需求方向，充分利用地方资源，发挥自身优势，凝练办学特色，深化产教融合、校企合作、协同育人，增强学生的就业创业能力，培养大批具有行业背景知识、工程实践能力、胜任行业发展需求的应用型和技术技能型人才，引领带动学校办学水平整体提升。（文/聂姗姗；图/黄奕鑫）