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西安思源学院文学院举办博士在读教师进修经验交流会

新闻网 发布日期:[2018-09-14] 文:何安然 图:南茜 

      2018年9月12日下午,文学院在精品课程录播室举办了博士在读教师进修经验分享活动,谭成兵、刘利利、贾辰飞、何妍、陈倩倩、吉鹏、郑雷七名在读博士教师进行汇报。文学院院长赵惠霞,副院长霍玉磊、崔红霞、张粉荣,三办及各专业教研室主任,文学院全体教职工参加了活动。活动由科研副院长崔红霞主持。

      教学副院长霍玉磊首先就文学院2018级新生调查问卷结果进行了反馈和分析总结。问卷结果表明,在全体教职工团队的齐心协力下,2018级新生对文学院的入学教育、学生管理和教学工作的满意度较高。霍玉磊副院长还结合学院办学宗旨和质量要求,对老师们提出更高的教学工作要求,号召老师们在学习和生活方面给予新生更多的关心和帮助,引导和帮助学生规划充实有意义的大学生活。

      在读博士教师谭成兵、刘利利、贾辰飞、何妍、陈倩倩、吉鹏、郑雷分别进行了习得分享汇报。谭成兵老师以自身考博读博的经历,介绍了读博准备,为何读博,怎样读博。他认为读博前要做好生理、心理和知识等方面的准备,在读博中要融入科研团队,“甘坐冷板凳”,学会跨学科交叉思维和多与导师、同门交流;刘利利老师以“大学生“问题意识”的培养“为主题,主要从“问题意识”及其重要性、当前大学生“问题意识”的现状和原因分析以及培养大学生“问题意识”的策略四个方面分享了她的学习心得;贾辰飞老师以"管理在教学中的应用思考"为主题,介绍了在NIDA学习专业课程的经验收获。她认为,一个好的教师,首先是一位热爱学习的教师,其次是一名快速学习的学生,在新知识面前,应始终保持旺盛的好奇心和主动的学习能力,不断地丰富和充实自我,只要这样,才能做一名合格的教师,收获学生的信任和爱戴;何妍老师以“理论的诞生”为题介绍了研究时建构理论的基本方法。她认为理论有诠释现状和预测未来的价值,结合在泰国的见闻,以“汉语在泰国”、“中国文学在泰国”和“泰国酒的动物商标”为例,展示了从描述现状、归纳问题和提出假设三个步骤来建构理论。最后,她提出还需要进行“理论的精进”,即不断思考和调研,修正理论;陈倩倩老师从自己做科研时的两大困惑出发,结合spss软件运用方法,提出做研究应该注重科学性,让学术研究成果走出去;吉鹏老师从管理学角度谈了对公共政策制订、实施的看法,通过幽默风趣的语言结合实践经验分享了对管理实践的感悟,认为有能力、有态度的人应该是单位重点维护的核心人才,并分享了提升个人核心竞争力的深刻体会与文学院教师们共勉;郑雷老师以“我的考博路”为题,介绍了自己考博经历,她认为一是有一个非上不可的理由支撑自己在考博路上走下去,二是要确立一个合适的目标,三是要协调学习与工作、家庭的关系,四是要坚持不懈、持之以恒的完成博士学业。此次分享汇报,文学院在读博士教师认真钻研的学习态度和敏捷的思维方式碰撞让全院教师受益良多。

      文学院赵惠霞院长在总结讲话中对七位教师的分享汇报予以充分肯定并逐一进行了点评。赵院长指出,通过开展读博教师汇报分享的方式让各学科在交流中进行思想碰撞,旨在有效提高学院教师的研究能力,文学院在不断寻找学科建设成长点,围绕师资队伍建设这一核心问题蓄势发力,文学院近年来一直致力于师资队伍建设,建立了“以老带新,对口帮扶”的新入职教师培养体系,政策支持教师外出培训、进修并建立成果分享机制,举办了多场青年教师授课比赛,邀请国内知名专家学者开办滋兰讲堂讲座十七场,文学院正在加快建设一支德才兼备、结构优化、富有创新精神和核心竞争力的高水平师资队伍。(文/文学院:何安然,图/南茜)