为进一步提升教师文化素养，促进教师专业发展，构建良好的读书氛围，2023年3月29日下午，西安思源学院基础教育学院举办首次教师读书分享会，基础教育学院小学教育系系主任吴兵兵、公共课教学中心主任唐倩与部分教师代表参加活动。活动由学院科研副院长白玉洁主持。

      白玉洁副院长表示，教师作为知识的传递者，必须要丰富自己的知识储备。常言道，教师有一桶水，才能给学生一碗水，而阅读，就是能保证有源头活水的一个好方法，教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应包括自己的充实和成长，教师的职业特点决定了教师只有通过读书，不断给自己充电，才能拥有源源活水。她强调，教育一定要走进学生的内心，要发自内心地了解学生，关爱学生，身为教师要有教育情怀，这种教育情怀是支持我们不断挖掘学生闪光点的基础。

      吴兵兵主任开展了以“行动视域下的教育回归原点”为主题的读书交流分享会，他主要从工具理性与价值理性对立的观点和教师教与学生学方式的转变两个角度阐述了本次交流分享会的主题，他表示，工具理性与价值理性是教育中对立的两种观点，工具理性呈现的是人工智能背景下技术对教育的促进和发展作用，它体现的是一种从无到有的过程，而价值理性却截然相反，它则呈现的是蕴含人文关怀的教育价值和生命意蕴，我们不可否认工具理性引领教育走向了智能化，但带有温度的价值理性更应是当代教师所关注的。他还从教学的角度提出了新的看法，他指出，教师不能只看到自己如何教，还应关注学生是如何学习的，一定要站在学生的角度看待教育，缄默知识才是学生应该学习的，它不仅包括学科的知识，还包含日常生活中能使用到的知识，教学的内容是多样的，培养出的学生也是各具特点的。

      唐倩主任用此前谷歌内部AI机器人恢复自主意识的实例再次论证了工具理性与价值理性的关系。她提出，积极地发展AI智能教育是有必要的，未来的人工智能机器人具备意识也只是一些简单的思维，无法比拟具有人文关怀的教师，对于人工智能的发展，回归教育的育人本质和生命立场，仍然是时代的呼唤。

      本次读书分享会选定了叔本华先生的《人生的智慧》作为今后教师研读的书籍。“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中。”这既是顾明远先生的教育信条，也是督促教师不断促进专业发展的航标，相信基础教育学院的教师一定会在这种教育信条下充实自我、完善自我，迈向更高的教育起点。（供稿/基础教育学院）